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英语教学中板书应用 　　在现代化英语教学中，教师通过有声语言和无声语言传授知识。无声语言多指“黑板”，但黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、幻灯、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。特别是多媒体──这一现代化的教学工具，它以鲜活的色彩、立体的画面和逼真的音响效果，给人一种赏心悦目和身临其境的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。然而，在实际教学中黑板的重要性却常常被忽视，恰当的板书不仅使本堂课重点一目了然，有画龙点睛作用，而且能激发学生学习英语的兴趣，启发学生思维。若我们在教学中忽视板书，我们的教学效果将受到很大影响。 　　板书是教师依据教材，通过分析、综合，把教材的各知识点，按一定时间、空间、逻辑顺序展示出来，形成完整的知识网络，而这一思维过程是通过板书形式形象生动地呈现在学生面前，使学生在接受具体知识的同时，理解、掌握思维方法，促进其思维能力的提高。因此，板书不仅是传授知识的桥梁，而且也是启迪和开发智力的重要手段。要使板书情景设置合理，激发起学生学习兴趣，要做到以下几点： 　　1、要立足于教材，做到言简意赅，提纲契领。 　　2、针对学生的心理特点，做到匠心独运，趣味横生。 　　3、要富有启发性，师生互动。那么具体该如何设计板书呢？现在与大家一块探讨。 　　板书的设计样式丰富多彩，往往因课因人而确定。所谓“因课”是指板书要据课的类型，授课内容而定。新授课、复习课、矫