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项目管理在高校教学质量监控中探索与实践 　　摘要：教学质量是高等学校发展的生命线，建立和健全高校内部教学质量监控体系是提高教学质量的重要途径。本文将项目管理应用于高校教学质量管理，通过建立教学质量监控体系，努力促进教学质量提高。 　　关键词：项目管理；教学质量监控；课堂教学质量 　　中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）29-0207-02 　　教学是高校的核心工作，教学质量始终是高等学校发展的生命线。2000年扩招后，高校在校生人数已呈几何级数增加，而办学条件、师资队伍、管理体制机制还在不断地适应。如何加强高校教学质量监控，制止教学质量滑坡？本文是在多年实践基础上，作为探索，将项目管理应用于高校教学质量监控。 　　一、项目管理在我校教学质量监控中的探索 　　项目管理是工程质量监控中一个术语，整个项目管理实施过程具备计划手段、调整手段、管理方法和组织模式四个因素。项目管理应用于高校教学质量监控，范围是在教学的各个环节的管理。首先要科学地构建质量监控系统，用质量监控方法对教学的过程各环节进行组织，保证其正常运行。同每个管理系统一样，高校教学质量的项目管理也具备计划手段、调整手段、管理方法和组织模式等四个因素。高校教学质量监控系统是高校中对教学过程全方位的控制与管理，包括专业设置的优化与管理、专业培养方案的修订与完善、课堂教学质量的监控与管理等