《梦想的力量》导学案 定稿.docVIP

听梦想的绽放，品点拨的力量——《梦想的力量》导学案谭嵘荣导学目标：1、认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不和待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。 　2、有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复故事。3、读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才干梦想成真。导学重点：引导同学体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。导学难点：体会“梦想的力量”所蕴含的深意。导学时间：1课时预学单：1、读通课文，读懂课文，抄写课后生字并组词；2、用最简洁的语言概括课文主要内容；3、瑞恩的梦想是什么？他几次提到自己的梦想？带着感情读一读相关语句，看看你发现了什么？4、瑞恩梦想的实现经历了几步？画出相关语句，抓住关键词，在你最感动的地方做好批注。导学过程：一、预学1、经典诵读朗读并背诵《朝读经典》中的第三课《志当存高远》。 2、激趣导入：?师：“梦想”是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想，人们通过不懈的努力使梦想成真。说说你的梦想是什么??师：很高兴听到每个同学都有自己的梦想。?这节课我们一起走进一位6岁主人公——瑞恩，去了解他的梦想。（板书：梦想） ?3、预学反馈 （1）大家已经预习了课文，老师想检查下这些词语是否会读了。出示幻灯：下旬、募捐、水泵、放弃、迫不及待、一声不吭?、颠