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浅谈中职学校良好班风建设 　　摘 要：为了全面提高中职生的素质，形成良好的班风是很有必要的。本文试从教育心理学角度出发，概述了良好的班风建设的两个方面；形成良好的舆论和规范。实践证明，在良好的班风基本形成之后，学生的成绩、能力都得到了提高，这也为实现全面意义上的素质教育做了一个尝试、初探。 　　关键词：中职学校；良好班风；建设 　　一个班风的学习风气，学生的生活观、处事观构成了班级的班风，一个良好的班风可以从源头上帮助学生更好的学习、生活。凡是具有优良班风与传统的班级，其人际关系比较协调，学生们学习热情普遍较高，就能激励学生们更加热爱自己的集体。本文试就班风建设的有关问题，略作分析，以期引起同行们在实践过程中的重视与思考。 　　一、 形成良好的人际关系是班风建设的基础 　　1、建立和谐的师生关系 　　（1） 给学生良好的第一印象是很重要的，很有意义的。学生对新老师的第一次最清晰、最直观的感觉，将会长期留在心目中。同时，第一印象在很大程度上会为老师在学生中的形象定位。每个学生也都渴望在新老师面前得到一个满意的评价或角色。因此，我在首次接触一个班级的学生时，就从注意自己的仪表和言行方面来努力给学生树立一个博学、公正、热情、诚信、敬业的良好形象。 　　（2） 注意在日常工作中加深师生感情，首先要信任学生。苏霍姆林斯基曾说：“每一个学生都是带着想学好的愿望来上学的。”我认为人与人之间最需