七年级英语下册Unit7 It’s raining的教学反思.docxVIP

七年级英语下册Unit7 It’s raining的教学反思　　七年级英语下册Unit7 It’s raining！的教学反思　　保亭实验中学 王春燕　　根据海南师范大学和县研训中心的安排，我于XX年5月15日下午在我校为全县英语教师上了一堂英语公开课。　　从教师们的评课来看，这堂课可以说是成功的，因为很多老师在比较两节课的时候，都特别强调了我的授课班级是尖子班，这说明课堂的互动不错，学生的反映不错。其实，我上的班级七年级（3）班是普通班，不是我校的尖子班，陈长生老师上的班级七年级（4）也是普通班。对于我们来说，学生的基础很差，要上好读写课的公开课，实在有难度。我曾经想过拿尖子班来上，但是，我更想看来自海口的老师是如何调动差班学生的读写课，如果我用尖子班的话就有失公正，因而，我也选择了普通班。占着天时地利人和，我觉得我了解学生的底细，如果上不好实在丢人，因而，精心备课，提前带学生读了短文，并且提前一天发了导学案，让学生熟悉教学流程，事先预习，并许诺学生，凡是起来回答问题的学生都将得到一个棒棒糖，因此才有了评课老师所谓的“尖子班”的感觉。　　我很想看陈长生老师是如何设计这一堂读写课的，但是，陈长生只选择了如何写卡片这一内容，这算不算同课异构？我想很多老师应该也想看看陈老师是如何设计这整个教材的。　　我觉得陈长生老师的课有个地方值得我学习，那就是让学生练习写作的时候，进行分