三年级《品德与社会》（下册）《买卖中的道德》基于标准的教学设计.docxVIP

三年级《品德与社会》（下册）《买卖中的道德》基于标准的教学设计　　教材来源：义务教育课程标准实验教科书 / 北京师范大学出版社XX年版　　教学内容来源：小学三年级《品德与社会》（下册）第六组　　教学主题：看看我们周围的商店 课时：一课时　　授课对象：三年级学生　　设计者：胡亚灵/郑州市二七区佛岗小学　　目标制定的依据　　1.课程标准的相关陈述　　（1）基于识字与写字：对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。有初步的独立识字能力。能用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。写字姿势正确，良好的书写习惯。　　（2）基于阅读：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。　　（3）基于口语交际：能用普通话交谈。学会认真倾听，听人说话能把握主要内容。　　2.教材分析　　《买卖中的道德》是北师大版《品德与社会》三年级下册第六单元的一篇课文。教材从两个方面来引导学生探究买卖中的道德问题。一方面是卖方—也就是商家在“卖”的过程中的道德问题，另一方面是买家—也就是顾客在“买”的 过程中的道德问题。其中，对于商家的道德问题，教材提供的素材有两个方面，一个是商家与厂家一起做广告的诚信，是否对顾客负责的问题；另一个是商家为了吸 引顾客而开展的打折活动所反映出的诚信