三年级《成语故事》读书交流课活动设计.docx

三年级《成语故事》读书交流课活动设计　　【活动目的】　　1、激发学生阅读成语故事的兴趣，培养学生每天阅读的习惯。　　2、初步掌握成语故事的阅读方法，提高积累与运用成语的信心。　　3、引导学生积极主动地阅读课外读物，开阔眼界，丰富知识，发展智力，接受潜移默化的思想教育。　　【活动重点】　　激发学生的读书兴趣，教会学生合适的阅读方法，引导学生进行有效地阅读。　　【活动准备】　　1、学生活动前自读成语故事。　　2、多媒体课件。　　3、学生读书卡。　　【活动过程】　　一、活动导入　　请大家齐诵我们的读书口号：我读书，我快乐！　　过渡：大家还记得这些耳熟能详的词语吗？（课件出示）　　学生齐诵：　　一本正经 二话不说 三心二意 四面八方　　五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海　　九牛一毛 十全十美 坐井观天 管中窥豹　　一叶障目 拔苗助长 取长补短 瓜熟蒂落　　小结：这些词语是人们长期以来习用的的、简洁精辟的定型短语，大多由四字组成。我们把它们叫做成语。（课件出示）　　过渡：学完这些成语之后，同学们对成语产生了浓厚的兴趣，于是大家利用业余时间开始阅读成语故事。今天，我们就前一段的读书活动进行一次交流展示。今天、这里，就是你们展示的舞台。你们准备好了吗？　　二、成语积累展示　　过渡：如果说我们祖国的语言是一座富有的精神宝库，那成语就是这个宝库中光彩