广东省汕头市七年级语文上册 现代文阅读 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 23现代文阅读班级： 姓名： 座号： 一、课内现代文阅读第1课 春下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A.《春》是一篇优美的写景抒情散文，以“春天激发着生命的活力”为中心意义，描绘了春天到来的进程。B.“春天的脚步近了”变抽象为具体，运用拟人的修辞手法，表达作者对春天到来的欣喜。C.朱自清被誉为“散文大师”，他写的虽是散文，却与诗画有异曲同工之妙。如《春》一文中便描绘了五幅春景图。D.文章的字里行间充满感情色彩，如写春风时，先侧面描写风，后转写鸟儿的“高兴”，既写出了春景中的乐感，又写出了作者欢快的心情。2.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A.作者在描绘“春雨图”时由近及远、由景及人，写出了春雨细密迷蒙的情状，传达出春雨中安静祥和的气氛。B.第一段两个“盼望着”的语气应该是递进的，表达对春天到来急切而欣喜的心情。C.“‘一年之计在于春’刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。”意思是春天是一年的开始，有的是时间来计划自己的工作。D.《春》一文除了写景抒情，还蕴含哲理，如文章最后三段运用排比写出了春天旺胜的生命力，表明大自然生生不息，推动万物萌生、繁盛的规律。3.请从修辞手法的角度分析下列句子的表达效果。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，到开满了花赶趟儿。