《最大的麦穗》公开课教案及课后反思.docxVIP

《最大的麦穗》公开课教案及课后反思　　《最大的麦穗》公开课教案1　　一、教材简析　　这是一篇散文，叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们摘一个最大的麦穗的故事，揭示了人的一生必需实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机。　　二、教学要求1、正确、流利、有感情地朗读课文，能带着自身的体会朗读课文最后一个自然段。　　2、通过语言文字，领悟必需善于抓住机遇，不能东张西望，错失良机的道理。　　三、教学重点、难点　　能够联系实际，说出自身对“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是 实实在在的”这句话的理解。　　四、教学准备　　多媒体投影片　　五、教学过程　　一、 创设情境，语言导入　　1、师 ：“夏景一夜无人见，十里麦穗迷人眼。”正是麦子大熟的季节，阳光四溅的正午，黄灿灿的麦田更是流光溢彩，粒粒丰满的麦穗沉甸甸的坠在秆上，多引人注目啊！　　2、通过上节课的初步学习，我们知道大学者苏格拉底带着弟子摘麦穗来了。不过他是有要求的（投影出示）　　二、抓住重点，师生共学　　1、多媒体显示苏格拉底的话　　2、谁来做苏格拉底读一读，让弟子们明白你的要求——（评读结合，体会语气）　　　（只能一个，最大的，只许进不许退）　　3、弟子们摘到最大的麦穗了吗？为什么呀？　　三、学习2—4小节（投影出示第三小节）　　1、师：弟子们到底是怎样追求最大的麦穗的呢？让我