七年级语文下册《最后一课》公开课教案(五篇).docxVIP

七年级语文下册《最后一课》公开课教案(五篇)　　　　点击优秀：　　 《最后一课》公开课教案五篇.rar (34.38 KB)　　七年级语文下册《最后一课》公开课教案(五篇)　　【创意说明】　　《最后一课》是一首爱国主义的交响曲，对小弗郎士和韩麦尔先生的描写是这首交响曲的主旋律，本文对郝叟、镇长、邮递员以和班上同学的描写则起到了配合主旋律的作用。因此，教学这篇小说时应通过分析人物形象揣测作者的思想感情。　　【教学步骤】　　一、导入　　真正属于民族的东西唯有语言，语言是民族的根基。《最后一课》让我们听到了一首爱国的壮歌。　　二、自主感悟，检查预习　　１、快速阅读课文，了解课文主要内容：　　本文的主要人物有哪些？　　主要写了什么内容？　　把最让你感动的句子划下来，说说你为什么被感动？　　２、听写字词，矫正读音。　　三、听读──整体感知理清思路　　放录音，同学边听边考虑，这篇小说的故事情节是怎样的？　　让同学分组讨论，用简要的语言表达文章的思路。　　（课前、上课、下课）　　根据讨论结果，理清文章结构。　　第一局部（１～１０）：写上课前，小弗郎士在路上所见的典型环境和课堂气氛。　　第二局部（１１～２３）：写最后一课的经过，重点写了法语课，其次还写了习字课、历史课与拼音课。　　第三局部（２４～２９）：写下课时的情景。　　（板书：课前、上课、下课）