高中地理 1.3 地球公转的意义学案鲁教版必修1.docVIP

地球公转的地理意义一、地球的公转1．根据教材内容填写下表公转方向公转轨道公转速度公转周期自___向___接近___的椭圆近日点较___，远日点较_____日___时___分___秒思考1：1）地球公转和自转的方向是否一致？2）从北天极俯视地球，其公转方向是什么时针？3）地球位于远日点时，为何我们这里却是炎热的夏天？而地球位于近日点时我们这里却是寒冷的冬季？二．黄赤交角按照下列要求，完成下图。（1）请在图中标出地轴、赤道面、黄道面、黄赤交角及度数；回归线的度数。 （2）在图中画出太阳平行光线，标出太阳平行光线，进一步找出太阳光线在地表的直射点。节气或日期之后冬至12月22日之后春分3月21日之后夏至6月22日之后秋分9月23日直射点的纬度或移动方向赤道向 移动向 移动向 移动向 移动2.观察视频，在上表中记录视频中不同节气太阳直射点的位置及之后的移动方向在下图中用箭头画出太阳直射点的移动轨迹，并标明各个节气的位置。思考2：1）地球上哪些地区没有直射？ 2）地球上哪些地区有直射？有的话一年有几次直射？ 3）有两次直射机会的地点，其两次直射之间间隔的时间有什么不同？或什么特点？小练习：我国欢度国庆时，太阳直射点在哪个半球？正在向哪个方向移动？合作探究：如果黄赤交角变小（如20°），回归线的度数如何变化？太阳直射点的移动范围如何变化？极圈的度数如何变化