高中地理 3.3水资源的合理利用学案(新人教版)必修1.docVIP

第三章　地球上的水第三节　水资源的合理利用学习目标1.了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标。2.运用图表说明我国和世界水资源时空分布特征。3.说明水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义。4.了解水资源短缺的情况和实现水资源合理利用的措施。5.增强同学们水资源的忧患意识,树立科学的资源观,养成节约用水的良好习惯。课前预习1.从广义和狭义两个方面,说明水资源的概念。2.读教材P61图3.10“世界各大洲的水资源”,回答问题。(1)一个国家或地区水资源的丰歉程度用什么指标来衡量?它与降水量、蒸发量之间是什么关系?(2)水资源最丰富和最贫乏的大洲各是哪个?3.概括我国水资源的特点。4.水资源从哪些方面影响人类社会?5.水资源危机产生的原因是什么?6.合理利用水资源的措施有哪些?课堂探究一、水资源及其分布[合作探究一]结合“中国水资源分布图”(图1)和“中国雨带推移图”(图2),回答以下问题。图1图2(1)我国水资源的分布特点有哪些?(2)导致我国水资源时空分布不均的原因是什么?二、水资源与人类社会　材料一:晋江属亚热带季风气候,多年平均降水量为1 200~2 000毫米,受季风气候的影响,降水量年内分配不均匀。径流量自西北山区向东南沿海递减,在经济相对欠发达的西部西北部流域中上游地区是多雨径流丰富区,水资源丰富,而在经济较发达、人口稠密的下游沿海地区降水径流少,水资源较贫乏。加上晋江工