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当前我国环境艺术教育存在问题探讨 　　【摘 要】：当前环境艺术教育的发展在与社会、经济、时代相适应的发展过程中难免会遇到一些问题。文章分析了当前我国环境艺术教育存在的问题，提出了相应的对策措施。 　　【关键词】：环境艺术；教育；存在的问题 　　引言 　　环境艺术作为一个多领域交叉的艺术学科，融合了城市规划设计、园林设计、室内设计、景观艺术和建筑设计等多方面的内容，涉及的对象遍及自然生态和人文社会环境等各个领域，从艺术层面创造出人们满意的人居环境。但在目前社会转型新时期，随着经济发展、科技进步、生态危机和人们观念变化的影响，环境艺术教育也呈现出风格多样、内涵丰富、学科交叉性更强的特征，如何培养出符合我国国情和时代发展需要的环境艺术人才，这已成国内高校教育面临的新问题。 　　一、我国环境艺术教育的发展现状 　　我国环境艺术本科教育，脱胎于美术院校，始于上世纪80年代中后期，基本隶属于“工艺美术”大类，随着经济、城市建设的快速发展，其市场应用性、实践性很强的特点逐步显现，90年代一些工科和综合性院校也相继开设此专业，环境艺术设计人才在这种大背景下受到市场的青睐，专业前景十分可观。但招生规模不断扩大与生源质量的下降也给高校教育体制的更新带来了挑战。 　　目前，许多高校的环境艺术专业的培养目标没有立足于民族特色，课程设置也缺乏对弘扬民族文化内容课程的开设。在教学过程中，强调一