义务教育北京课改版九上有的人学案.docVIP

《有的人》导学案（学生用）学习目标　　1、在反复朗诵的基础上，让学生体会诗的哲理内涵和作者的感情。2、.把握这首诗运用对比抒发感受的写法，体会哲理性议论的作用。　　3、.认识这首诗所表达的活与死的辩证关系，使学生受到革命人生观的教育。学习重点　　1.对比的写作手法。2.品味诗歌形象化的语言。课时安排：一课时。学习过程一、导入：1、欣赏名人名言，猜一猜作者是谁 （1）、 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 （2）、 我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。 （3）、 不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。 （4）、 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 （5）、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩