高二语文：《论语》之《己复礼》教案之二苏教版.docVIP

高考资源网（ ），您身边的高考专家PAGE 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 PAGE 3高考资源网（ ），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 《克己复礼》教案教学目标：??? 1、理解“礼”和“仁”的含义及彼此之间的关系；??? 2、掌握重要的文言实词和文言虚词；??? 3、背诵重点章句。教学要求：??? 1、掌握课文重点字词句的含义，关注特殊句式的表达作用，明确各章基本观点。??? 2、明确“礼”与“仁”、“礼”与“孝”的关系。??? 3、背诵12.1、3.1、16.2、13.3章。教学建议：??? 诵读为主，归纳为辅。让学生充分诵读，试着背诵。在熟读的基础上与学生一起落实字词句，一起归纳课文中文言特点。课前准备：??? 1、认真阅读课文、注释、翻译，掌握字音字义。??? 2、查阅资料，了解孔子有关思想。??? 3、研讨课后练习。教学方式：诵读式、整理式。学习方式：诵读、归类。课时安排：三课时。教学过程：一、解题：??? 克己复礼：克，约束，克制。复，回归。礼，用以区别尊卑贵贱的社会制度及与之相应的礼节仪式。（主要指周礼）孔子认为西周是理想完美的社会，而现实又“礼崩乐坏”。（礼崩乐坏：古代的规则制度遭到极大的破坏。）孔子要恢复的是周礼。周礼是周初确定的一整套的典章、制度、规矩、仪节。其特征是将以祭神（祖先）为核心的原始礼仪，加以改造制作，予以系统化、扩展化，成