高中数学 1.2.2.2 组合的综合应用学案 新人教B版选修2-3.docVIP

组合的综合应用1.学会运用组合的概念分析简单的实际问题.(重点)2.能解决无限制条件的组合问题.3.掌握解决组合问题的常见的方法.(难点)[基础·初探]教材整理　组合的实际应用阅读教材P19～P21，完成下列问题.1.组合与排列的异同点共同点：排列与组合都是从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素.不同点：排列与元素的顺序有关，组合与元素的顺序无关.2.应用组合知识解决实际问题的四个步骤(1)判断：判断实际问题是否是组合问题.(2)方法：选择利用直接法还是间接法解题.(3)计算：利用组合数公式结合两个计数原理计算.(4)结论：根据计算结果写出方案个数.1.把三张游园票分给10个人中的3人，分法有________种.【解析】　把三张票分给10个人中的3人，不同分法有Ceq \o\al(3,10)＝eq \f(10×9×8,3×2×1)＝120(种).【答案】　1202.甲、乙、丙三位同学选修课程，从4门课程中，甲选修2门，乙、丙各选修3门，则不同的选修方案共有________种.【解析】　甲选修2门，有Ceq \o\al(2,4)＝6(种)不同方案.乙选修3门，有Ceq \o\al(3,4)＝4(种)不同选修方案.丙选修3门，有Ceq \o\al(3,4)＝4(种)不同选修方案.由分步乘法计数原理，不同的选修方案共有6×4×4＝96(种).【答案】　963.从0,1, eq \r(2)