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浅谈钢琴教学中如何培养学生音乐表现能力 　　【摘要】在钢琴的教学中学习任何一种弹奏方法都是为了表现某种音乐为目的。因此，基本功训练就要本着弹活每一个音为原则去培养音乐表现力，从感性入手培养，多听、多看、多给人表演。 　　【关键词】钢琴教学 音乐表现力 培养 　　在钢琴演奏中有没有音乐表现力，实际上意味着你的演奏有没有灵魂，是不是有血有肉。有不少学生都能把谱子弹得很正确。拍子、音准都对了，但就是没有表现力。通过近十年的钢琴教学，我总结出以下几点对学生进行音乐表现力的培养： 　　一、弹奏技术是培养学生音乐表现力的前提 　　1、学会相应的触键方法 　　声音的概念与触键方法是紧密相联的。在掌握手指触键的基本方法后，还要练习各种不同的触键方法。触键方法不同，获得的声音也不同。如：巴赫的音乐铿锵有力，富有动力，要求触键坚实沉稳，富于弹性；莫扎特的音乐明亮、热情，要求触键轻快、匀称、控制自如；肖邦的音乐抒情、柔美，则要求灵活、多变的触键方法。甚至在同一首乐曲中由于连音、断音、强音、弱音的不同，也要求有不同的触键方法。强音不能砸压，弱音不能虚软，连音要弹得饱满、充分，断音要求弹得生动活泼。在教学过程中，应该把为什么要用不同的触键方法，所要达到的目的，明确地告诉学生，并通过课堂训练使他们体验到触键方法与音乐表现和乐感三者之间的关系，由此而启发出对美的声音的自觉追求。 　　2、乐句与呼吸 　　音乐的