一年级有关0的加、减法.docxVIP

一年级有关0的加、减法　　教学内容：　　教科书第42页的例题、“想一想”，第42~43页“想想做做”的习题。　　教学目标：　　1、经历动手实践、自主探索、合作交流的过程，学会有关0的加、减法，更加喜爱数学。　　2、发展初步的动手操作能力、发散思维能力，分析比较能力和语言表达能力。　　3、感受数学与生活的联系，初步体会函数。　　教学重点：　　让学生通过实践探索、合作交流，自己学会有关0的加、减法计算。　　教学难点：认识有关0的加、减法的计算规律。　　教学过程：　　一、故事导入，激发兴趣。　　一天，猴妈妈有事外出，它给三个孩子每人准备3个桃，并对它们说：“孩子们，今天妈妈有事外出，每人3个桃是为你们准备的午餐和晚餐。”小猴们一听，非常高兴。中午时，老大吃了1个，老二吃了2个，而老三呢，一口气吃了3个，小朋友们，你们猜猜，晚上它们各吃了几个桃？　　二、新授：　　1、操作学具：　　讲述：同样是3个桃，三只小猴吃掉的个数不同，剩下的个数也不同。请你们用学具盒中的图片你替桃，分别演示一下三只小猴吃桃的情况。　　2、教学例1：　　讲述：请大家把书翻到下面写着“42”的那一页。这页书上面的两幅图告诉我们什么？把看到的告诉同桌。　　指定三人说图意。并提问：要算“现在有几人”，怎样列式？为什么要用减法算？等于多少/为什么等于0？指名说说算式中每个数表示的意义。