一年级汉语拼音《an en in un ün》教案教学设计及课后反思、板书设计.docxVIP

一年级汉语拼音《an en in un ün》教案教学设计及课后反思、板书设计　　一年级汉语拼音《an en in un ün》教案教学设计及课后反思、板书设计　　【教学目标】　　１、复习音节，看图学习音节词，培养学生学习拼音的兴趣。　　２、能按一定顺序观察图并说出图意，读句子，认识“山、田、左、片、右、风、云、她”８个字。　　３、能正确、流利、有表情地读儿歌。　　【教学重点】　　复习汉语拼音，认识８个汉字。　　【教学难点】　　能按顺序观察图、说图意。　　【教学方法】　　游戏法、演示法、小组合作法。　　【教学准备】　　投影、挂图、课件。　　【教学过程】　　一、复习旧知　　１、出示复韵母卡片 an、en、in、un、ün。　　２、出示两拼音，三拼音卡片。开火车读；（小兔小兔快开门，谁来开？）指名读、齐读。　　二、导学新知　　师：同学们，这节课老师想和大家做一个“击鼓传花”的游戏。　　１、看图学音节词：　　　方法：找一人敲鼓，鼓停时，拿花环的同学上台抽一张音节词卡片，读两遍。　　⑴　做游戏“传花环”。　　⑵　师出示音节词卡片。　　⑶　出示实物图、铅笔盒、字典、转笔刀：　　　　大家读一读，用一两个词说话。学生上台抽卡片贴图。　　　　（激发学习兴趣，吸引学生的注意力；创设情境，让学生展开想像的翅膀。）　　　　师：同学们学得可真快！为了放