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一年级汉语拼音教学优秀说课稿《iuü》　　教材简析：　　《iuü》是汉语拼音中的第二课。包括四部分：第一部分是情境图：乌龟驮着小蚂蚁过河，小鱼鼓掌欢迎，既赞扬乌龟乐于助人，又赞扬蚂蚁善于开动脑筋。从这个语境中可以剥离出“蚁、乌、鱼”这三个语音而导入“iuü”这三个字母的认读，在学生心理上形成“画面——语音——字母”这样一个学习链。第二部分是表音表形图，以利于学生掌握字音、熟记字形。第三部分是六个单韵母的字音字形辨别。第四部分是“iuü”的笔顺图及其汉语拼音在四线格中的书写。　　教学目标：　　1、学会“iuü”三个单韵母，读准音，认清形，能正确书写。　　2、掌握“iuü”的4个声调，能直接读出它们的四声。　　3、能准确地分辨这六个单韵母的读音与字形。　　教学重难点：能读准 “iuü”的音、认清它们的形。　　教具准备：情境图的动画演示课件、字母卡片。　　教法学法：　　1、创设情境，激发学生学习的兴趣。　　汉语拼音是一串抽象的表音符号，它缺乏具体内容，枯燥乏味，对于形象思维占优势的一年级儿童在入学伊始更应注意不能让孩子产生厌学情绪，应创设丰富多彩的教学情境，呈现各种活泼生动的学习形式，将枯燥的学习内容与具体形象的实物联系起来，激起学生的兴趣，将字母的音形在学生的脑海中建立有意义的联系。　　2、自主探究，建设开放而有活力的语文课堂。　　《基础教育课程改革纲要〔试行