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爱——为人师者的灵魂 王 洁从教二十多个年头，依然记得上学时的一位老师说过，“为人师要有四心：爱心、耐心、热心和责任心。”现在工作了，有了些许的工作感悟才真正体会到了导师话里的深意。教师要有“四心”，当以“爱心”为首、为重，拥有“爱生之心”，才能铸造高尚的师魂。爱学生，爱岗位是教师最基本的行为准则，是对教师职业道德的基本要求。苏霍姆林斯基的话说的更深刻：“教育技巧的全部奥秘也就在于爱护学生。教师对学生无私的爱，是一种巨大的教育力量，能搭起师生间感情的桥梁”。一个教师，若不爱自己的学生，就淡不上爱事业，爱祖国。教师如何才能使“爱”的暖流静静的流淌在学生的心田，使教育达到“春风化雨，润物无声”的境界？首先要全面了解学生，吃透自己每一个教育对象的性格、脾气、学习、兴趣爱好等各方面的情况，把学生时刻放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活、选择好爱的切入点，才能建立起和谐、友爱的师生关系。例如我们班的樊孟奇同学，他是一个积极、活泼又很聪明的小男孩，他在学习、劳动等方面表现都很突出，可是我却不敢对他的“十分”优秀的表现给予“十分”的表扬，因为他是个有些虚浮的孩子，一旦他发现自己在老师眼里很优秀，会助长他傲漫浮躁的不良习惯，本着一颗爱孩子的心，也为了帮助他更好的发展，我只能对他“十分”的优秀给予“八分”的赞扬。而另外一个小女孩—苏姣姣