基于探索可能性、掷一掷教学重难点的分析及其解决策略的研修活动设计.docxVIP

基于探索可能性、掷一掷教学重难点的分析及其解决策略的研修活动设计教学基本信息教材版本人教版学科数学学段小学段年级5年级主题基于探索可能性、掷一掷教学重难点的分析及其解决策略的研修活动重难点梳理1. 让学生探索同时掷两个骰子得到的两个数的和为什么是5—9的可能性大，理解可能性大小与事件发生不确定的关系。 2. 可能性、掷一掷的课堂活动：通过活动，使学生通过猜想、实验、验证的过程，进一步探讨事件发生的可能性大小；在活动过程中，进一步巩固简单组合的有关知识；通过游戏活动，进一步提高学生的动手实践能力，培养学习 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=18is_app=0jk=4f3f8ee64a563d7ek=%CA%FD%D1%A7k0=%CA%FD%D1%A7kdi0=0luki=10mcpm=0n=10p=baiduq=yklxs_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=7e3d564ae68e3f4fssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctd=1833853tu=u1833853u=http%3A%2F%2Fwww%2Ezhaojiaoan%2Ecom%2Fsoft%2Fsort07%2Fsort012%2Fsort0449%2Fdown%2D5341