多变的积木Microsoft Word 文档.docVIP

?小班活动：多变的积木设计意图幼儿经常在家或幼儿园里，经常玩积木，但是为了培养幼儿学会和小朋友分享玩具，合作游戏，创造动手、动脑的机会，激发想象力、创造力，便围绕积木设计此活动。活动目标1、?感知积木带来的乐趣；培养爱动脑、爱实践的好习惯。2、?能发现积木的多种玩法并大胆尝试；激发幼儿想象力，创造力。3、?培养交往能力；能与伙伴合作游戏，体验合作的乐趣。活动重点：能发现积木的多种玩法并大胆实践。活动难点：能与伙伴合作探索积木的玩法。活动准备：许多积木分放在六个小筐中活动流程：问题引发兴趣—自由探索玩法—合作探索玩法—延伸活动活动过程：一、出示积木，引发兴趣师：今天老师带来许多积木，想请你们玩一玩，你想怎样玩呢？二、自由探索玩法1、个别尝试师：谁能来试试你的玩法？谁有不一样的玩法？（教师适时引导启发，激发幼儿动脑思考）师：你的玩法真好玩！积木的玩法多不多？2、幼儿自由探索实践师：还可以怎样玩呢？大家都来玩一玩，看看谁的玩法多！（教师观察，幼儿遇阻或出现问题时参与或提示，鼓励幼儿探索多种玩法，利用幼儿的玩法进行互相启发，激发幼儿多思考多创造，并留意合作的幼儿。）3、交流演示师：你玩了几种玩法？谁来演示你的玩法？（教师请想法多样，玩法奇特的幼儿做教多的讲解和演示，激发幼儿大胆创造玩法。）三、合作探索玩法1、合作演示，激发兴趣师：刚才有谁和伙伴一起玩了？你们是怎样玩的？谁来演示一下？（如之