义务教育北师大版七下波浪同步练习.doc

快乐探究海　燕　　　波　浪⊙收获平台一、朗诵是欣赏的一个重要途径。我们正是在富有感情的反复朗诵中，感受到作品炽烈的感情、动人的形象、明快的节奏、和谐的韵律和凝炼的语言。哪些句子适合用下列语气来朗读？你能从课文《海燕》中举出相应的例子吗？1.慢速沉稳，语气舒缓，带有叙述性，抒情地： 答：2.速度仍慢，语气平缓，含嘲讽意味，鄙夷地： 答：3.速度快，语气重而急促，激烈、愤怒地： 答：4.速度中快，高昂激越，语气庄严有力，声音明快响亮，感情奔放豪迈：答：二、解读诗歌更需要朗读。方法是：初读——感知诗意；再读——初步领会作者感情；标注——根据自己的领悟用符号标出朗读的节奏、轻重、高低、缓急等；朗读修正