一年级道德与法制教案 下册4.1我想和你们一起玩.docxVIP

一年级道德与法制教案 下册4.1我想和你们一起玩　　第13课我想和你们一起玩　　教学目标：　　让学生喜欢和同学在一起，体验和同学一起玩的愉悦，感受集体生活的快乐　　培养初步的群体观念和合作意识，懂得如何与同伴友好相处。培养学生的交往能力和乐群品质。　　教学重难点：　　引导学生加深对大家一起玩的快乐体验，从而形成乐群的品质。　　教学过程:　　一、导入　　师：课间十分钟同学们玩的很开心吧！你们玩了什么游戏啊？都是跟谁一起玩的？　　学生畅谈自己玩游戏时的快乐　　师根据学生的故事提炼总结　　二、观看动画片，理解和同学一起玩耍的快乐　　教师播放动画片，学生观看，在相互交流感受与体会。　　三．游戏　　1、通过游戏来让学生理解不遵守规则就会产生矛盾。　　2、小组交流解决麻烦的办法。　　四、教师总结这堂课。　　　　课后反思：学生们在游戏过程中经常会用到这句话，教会学生如何在游戏过程中加入别人，怎样回应其他朋友的加入请求。　　第13课我想和你们一起玩　　教学目标：　　让学生喜欢和同学在一起，体验和同学一起玩的愉悦，感受集体生活的快乐　　培养初步的群体观念和合作意识，懂得如何与同伴友好相处。培养学生的交往能力和乐群品质。　　教学重难点：　　引导学生加深对大家一起玩的快乐体验，从而形成乐群的品质。　　教学过程:　　一、导入　　师：课间十分钟同学们玩的很开心吧！你们玩了什么游戏啊？都是跟谁一起玩的？　　学生畅谈自己玩游戏时的快乐　　师根据学生的故事提炼总结　　二、观看动画片，理解和同学一起玩耍的快乐　　教师播放动画片，学生观看，在相互交流感受与体会。　　三．游戏　　1、通过游戏来让学生理解不遵守规则就会产生矛盾。　　2、小组交流解决麻烦的办法。　　四、教师总结这堂课。　　　　课后反思：学生们在游戏过程中经常会用到这句话，教会学生如何在游戏过程中加入别人，怎样回应其他朋友的加入请求。　　第13课我想和你们一起玩　　教学目标：　　让学生喜欢和同学在一起，体验和同学一起玩的愉悦，感受集体生活的快乐　　培养初步的群体观念和合作意识，懂得如何与同伴友好相处。培养学生的交往能力和乐群品质。　　教学重难点：　　引导学生加深对大家一起玩的快乐体验，从而形成乐群的品质。　　教学过程:　　一、导入　　师：课间十分钟同学们玩的很开心吧！你们玩了什么游戏啊？都是跟谁一起玩的？　　学生畅谈自己玩游戏时的快乐　　师根据学生的故事提炼总结　　二、观看动画片，理解和同学一起玩耍的快乐　　教师播放动画片，学生观看，在相互交流感受与体会。　　三．游戏　　1、通过游戏来让学生理解不遵守规则就会产生矛盾。　　2、小组交流解决麻烦的办法。　　四、教师总结这堂课。　　　　课后反思：学生们在游戏过程中经常会用到这句话，教会学生如何在游戏过程中加入别人，怎样回应其他朋友的加入请求。