《走廊区域环境创设评比及研讨活动》学习心得.docxVIP

《走廊区域环境创设评比及研讨活动》学习心得　　《走廊区域环境创设评比及研讨活动》学习心得　　 这段时间里，我园开展了走廊区域环境布置评比及研讨活动，在活动中，我对环境的布置有了更进一步的了解，本次走廊区域环境布置中，我们班与小一班参与的是音乐区的布置，音乐区的布置原则：幼儿自主发展艺术能力的空间，音乐教学活动有效延伸和扩展的平台，小朋友们在里面可以不受拘束的开展歌唱、表演、音乐游戏、律动等活动。音乐区为孩子们提供了自由发展音乐的空间，对于音乐能力发展不同的幼儿而言，更是满足了他们不同音乐能力的发展。结合以上的思路，我们为孩子布置了适合小、中、大班孩子年龄特征的音乐区。　　这次的走廊区域环境布置中有：表演区、音乐区、创意坊、跑得快速递、幸福味道小吃、木工区、棋艺及茶韵。说实话，我最喜欢的区域不是我们布置的音乐区，而是跑得快速递，因为在现实社会中，快递成了孩子们熟悉的一项职业，孩子们对快递职业也非常感兴趣，它能培养孩子的社交能力和服务意识。孩子们从填快递单、负责打包到包裹派送，穿戴着统一的服装帽子，进行了逼真的游戏，小快递员不仅要工作效率高，跑得快，派件准确，而且服务态度也要非常好，这很贴近孩子们的生活。　　这八个走廊区域环境的布置都是孩子们喜欢参与的区域游戏，通过这次的环境布置及学习，我明白了幼儿园老师所拥有的幸福感是从何而来的，大家相互帮助，视彼此对为家人，老师、孩子们在这样的环境下定能健康快乐的成长。　　　　《走廊区域环境创设评比及研讨活动》学习心得　　 这段时间里，我园开展了走廊区域环境布置评比及研讨活动，在活动中，我对环境的布置有了更进一步的了解，本次走廊区域环境布置中，我们班与小一班参与的是音乐区的布置，音乐区的布置原则：幼儿自主发展艺术能力的空间，音乐教学活动有效延伸和扩展的平台，小朋友们在里面可以不受拘束的开展歌唱、表演、音乐游戏、律动等活动。音乐区为孩子们提供了自由发展音乐的空间，对于音乐能力发展不同的幼儿而言，更是满足了他们不同音乐能力的发展。结合以上的思路，我们为孩子布置了适合小、中、大班孩子年龄特征的音乐区。　　这次的走廊区域环境布置中有：表演区、音乐区、创意坊、跑得快速递、幸福味道小吃、木工区、棋艺及茶韵。说实话，我最喜欢的区域不是我们布置的音乐区，而是跑得快速递，因为在现实社会中，快递成了孩子们熟悉的一项职业，孩子们对快递职业也非常感兴趣，它能培养孩子的社交能力和服务意识。孩子们从填快递单、负责打包到包裹派送，穿戴着统一的服装帽子，进行了逼真的游戏，小快递员不仅要工作效率高，跑得快，派件准确，而且服务态度也要非常好，这很贴近孩子们的生活。　　这八个走廊区域环境的布置都是孩子们喜欢参与的区域游戏，通过这次的环境布置及学习，我明白了幼儿园老师所拥有的幸福感是从何而来的，大家相互帮助，视彼此对为家人，老师、孩子们在这样的环境下定能健康快乐的成长。　　　　《走廊区域环境创设评比及研讨活动》学习心得　　 这段时间里，我园开展了走廊区域环境布置评比及研讨活动，在活动中，我对环境的布置有了更进一步的了解，本次走廊区域环境布置中，我们班与小一班参与的是音乐区的布置，音乐区的布置原则：幼儿自主发展艺术能力的空间，音乐教学活动有效延伸和扩展的平台，小朋友们在里面可以不受拘束的开展歌唱、表演、音乐游戏、律动等活动。音乐区为孩子们提供了自由发展音乐的空间，对于音乐能力发展不同的幼儿而言，更是满足了他们不同音乐能力的发展。结合以上的思路，我们为孩子布置了适合小、中、大班孩子年龄特征的音乐区。　　这次的走廊区域环境布置中有：表演区、音乐区、创意坊、跑得快速递、幸福味道小吃、木工区、棋艺及茶韵。说实话，我最喜欢的区域不是我们布置的音乐区，而是跑得快速递，因为在现实社会中，快递成了孩子们熟悉的一项职业，孩子们对快递职业也非常感兴趣，它能培养孩子的社交能力和服务意识。孩子们从填快递单、负责打包到包裹派送，穿戴着统一的服装帽子，进行了逼真的游戏，小快递员不仅要工作效率高，跑得快，派件准确，而且服务态度也要非常好，这很贴近孩子们的生活。　　这八个走廊区域环境的布置都是孩子们喜欢参与的区域游戏，通过这次的环境布置及学习，我明白了幼儿园老师所拥有的幸福感是从何而来的，大家相互帮助，视彼此对为家人，老师、孩子们在这样的环境下定能健康快乐的成长。