三年级数学《长方形的周长》优秀教案和说课稿.docxVIP

三年级数学《长方形的周长》优秀教案和说课稿　　公开课《长方形的周长》教学设计　　教学内容：小学数学人教版第5册《长方形的周长》　　教学目标：　　1、认识长方形的长和宽，理解并掌握计算长方形周长的方法，会计算长方形的周长。　　2、通过量一量，算一算，议一议的活动，培养学生的动手操作能力，观察比较能力，创新能力以及灵活运用知识的能力。　　教学重点：掌握长方形周长的计算方法，正确计算周长。　　教学难点：长方形周长计算方法的理解和运用。　　教学方法：自主探究。　　课前准备：尺子、长方形纸片、照片、长方形框。　　教学过程：　　一、课前准备。　　一件玩具衣服5元，一条玩具裤子3元，买两件衣服两条裤子一共需要多少钱？　　学生独立思考，得出三种方法：　　①5+5+3+3=16（元）　　②5×2+3×2=16（元）　　③（5+3）×2=16（元）　　强调第三种算法，5+3就是一套衣服，有两套，所以要乘2。　　二、谈话导入。　　1、我拍了许多照片，其中有一张老师特别喜欢，想给它加个框保存起来。可是老师遇到了一个小麻烦，不知道该锯多长的木条才能刚好做个框，你们能帮老师解决这个问题吗？　　2、引导学生说出要求木条的长度，其实就是求长方形照片的周长。　　3、师：在生活类似这样的问题很多，比如给礼盒加一圈花边，要算花边的长度，用彩带布置教室，要算彩带的长度，这些都要用