新课程理念下高中化学纸笔测试命题的探讨.docVIP

PAGE PAGE 6 ★★★★★ ★★★★★新课程理念下高中化学纸笔测试命题的探讨 [论文摘要] 高中化学新课程改革关注课程评价的改革，其中纸笔测验是一种重要而有效的评价方式。为了让纸笔测试更好地体现新课程的理念，适应新课程发展的需要，有必要认真研究改革纸笔测试命题的方式方法。本文就在新课标理念指导下如何切实提高纸笔测试命题的质量做一些探索和思考。[关键词] 新课程 纸笔测试 命题目前新一轮课程改革已经在我省全面展开，新课程改革不仅关注这次改革的背景与理念、课程教材结构与内容的改革，同时更关注课程评价的改革。高中化学新课程赋予评价以特殊的地位：既要促进全体高中学生在科学素养各个方面的共同发展，又要有利于高中学生的个性发展。在评价策略上，提倡“终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合”，努力将“评价贯穿于化学学习的全过程”。而在评价方式上，主要采用纸笔测验、学习档案评价和活动表现评价三种。值得注意的是，建立多元化的评价体系并不代表着全盘否定了传统纸笔测试的作用，事实上，由于纸笔测试具有客观、公正、可比性强等优点，在现阶段它仍然是目前教学过程中最常见、最易操作、最便捷的评价方式之一，是教师最常使用的评