三年级第三单元习作《自我介绍》教学设计.docxVIP

三年级第三单元习作《自我介绍》教学设计　　一 教学过程： 写自己的特点　　1、游戏导入：猜猜这是谁？（课件，很有特点的猪八戒）　　2、这节习作课就是第三单元的习作，介绍自己。请大家翻开书47页，默读习作部分，用横线划出习作要求。　　二、导入习作要求，指导审题。明确习作的内容和要求。 （出示习作要求）　　1、明确习作要求，读要求　　1、介绍自己的性格、爱好,优缺点;　　 2、抓住自己的特点写清楚完整；　　 3、以自己特点的某方面为主来写;　　（板书）　　2、看例文　　用事例来写具体（板书）　　3、在自我介绍中，介绍性格爱好是重点，我们就重点来讲讲自己的性格爱好。　　先与同桌交流自己的性格爱好，有什么事特别能表现自己的呢？（学生交流）　　4、指名两三个学生讲自己的性格爱好。（强调评讲其中的事例）　　5、学生写性格爱好这部分。　　6、老师评讲学生写的片段。　　7、学生修改自己的片段作文。　　8、写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱笑的女孩》。还可以把习作读给了解你的同学听，让他们给你提提意见。　　一 教学过程： 写自己的特点　　1、游戏导入：猜猜这是谁？（课件，很有特点的猪八戒）　　2、这节习作课就是第三单元的习作，介绍自己。请大家翻开书47页，默读习作部分，用横线划出习作要求。　　二、导入习作要求，指导审题。明确习作的