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美国幼儿园告诉孩子怀疑一切 小胶带促进安全质量改进 中国论文网 /6/viewhtm 　　2014年，丈夫带着我和女儿去美国读博士，女儿入读加州一所公立幼儿园。 　　入园两天后，女儿在做手工时将一点胶带纸揉成团塞进鼻孔。老师立刻打电话让我过去――因为幼儿园的规定，她们没有权限接触孩子的鼻腔。我很轻松地在幼儿园护士的帮助下把纸团掏了出来。园方再三道歉，连续几天都有人打电话关注我女儿的健康状况，我觉得这有点小题大做，更令人惊讶的是这件事促使幼儿园进行安全质量改进。手工课上有了更严格的规定，孩子们再也接触不到这么小的胶带纸了。 　　后来我才知道“安全质量改进”是幼儿园的家常便饭。每隔一段时间，园方和家委会就会一起来开会讨论。如果没有定期进行这方面的改进，反而会成为园长管理不善，需要被罢免的理由。 如果有人说这件事不能告诉家长，说明这件事必须告诉家长 　　一天，我们在散步的路上遇到了女儿最喜欢的老师。女儿像小鸟一样飞过去拥抱她，这位老师的动作让我大吃一惊。她马上像投降一样地把手举起来，等孩子拥抱她结束之后才把双臂放下来。然后，她蹲下来跟女儿友善地说话，用语言告诉女儿她很享受这个拥抱，她非常喜欢她。 　　这是很多美国老师面对此类状况的第一反应。为了避免不必要的麻烦（被误解为触摸孩子身体），老师们都会更多地选择用语言表达关爱，绝不会出现国内又亲又抱的现象。