七年级上册盲孩子和他的影子备课资源.docxVIP

七年级上册盲孩子和他的影子备课资源　　整体感知　　　　　　　　(一)主旨　　《盲孩子和他的影子》是一篇想象丰富、意境优美、爱心充盈、语言雅洁的童话。一个没有视力、看不到光明、心灵在黑暗的世界里无助徘徊的小盲孩，孤独、羸弱，──“在他的世界里，没有光亮，没有色彩”，“他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁”，“他的日子过得很寂寞”，“他常常自言自语：谁跟我玩儿呢”？但是，他对光明的感受和向往比起常人更敏锐更强烈更持久──“他喜欢听鸟儿黎明时的叫声，春风从耳边吹过的声音，连蜜蜂扇动翅膀的声音他也喜欢”。然而，和正常的孩子一样，渴望光明、渴望温暖、渴望友谊、渴望交流是盲孩子持久而强烈的追求和企盼。于是，奇迹出现了──我们常常称一个人孤独到把自己封闭起来，不能融入社会和他人为顾影自怜──这个盲孩子盼到了朋友伙伴：自己的影子。　　影子──盲孩子“黑色的好朋友”，是“光明的孩子”，是光明母亲派他来陪伴盲孩子的。“陪着他唱歌，讲故事”，陪着他散步，带他聆听牛羊的叫声，小河潺潺的流水声；教他认识了阳光、月光、和萤火虫的光。盲孩子感受到了幸福、温暖、友情。在经过了夏夜暴风雨的洗礼后，在影子短暂的离开盲孩子又重新归来后，盲孩子恢复了视力，见到了太阳、月亮、彩虹、花朵、绿草、露珠，还有他的影子──他看到了整个世界；而他的影子── 一个黑黑的，无生命、无灵性、无知觉的仅仅是他形体附属物的影