一个小学体育老师的支教故事 感恩遇见.docxVIP

一个小学体育老师的支教故事 感恩遇见　　XX年8月30日，我踏上了支教这个未知的道路开始了我人生中一段超预算的旅途，我深受《飘》中斯佳丽的影响，对未知的明天总是抱有乐观的想象，我称呼任何一段未知的明天为旅途！抛开两岁的女儿，心里也是顾虑重重，还有XX年11月要在我区举行的河南省大课间推进会也有好多放不下，好在扶沟不是很远，周末还可以回郑州，这样想着就觉得其实这段旅途确实不错！　　我们王校长代表经开区教育局、陈主任代表六一学校亲自送我来到了我支教的学校——周口市扶沟县城关镇回族小学，很久后我明白这个学校所处的位置代表了它的风格，曲径通幽，低调沉稳，等待展翅一鸣惊人！　　学校不是很大，跟我所在的六一硬件无法比拟，操场是硬化的水泥地，涂了绿色的油漆，可能风吹日晒有一些斑驳，上面还有依稀可见的一个个黄色的小脚印，证明这个学校也是有课间操的！就要在这里生活工作一年，两个学期，我开始思考支教，我能给这里带来什么？　　作为一名体育老师，我关注的一是体育课堂，二是课间操，刚好在我们学校时就一直在为学校的大课间推进会努力，我们的大课间在王校长的精益求精的要求下和男生女生课程思想的引领下创造出了一个新的高度！但是因为那时候学校新的大课间活动课还没有完全成型，所以我更多思考的是学校的体育课堂，我带了一年级和二年级的体育课，原来真心没带过低年级的体育课，学生从幼儿园刚过来，还没有一些规则意识，而且学生大部分是爷爷奶奶带的留守儿童，教起来相当费劲，我最开始上课要花大半节的时间整顿纪律，后来就想了一个好的方法，网购了泡泡，上课谁表现好就送她一支泡泡可以去玩，这样渐渐地课堂才能正常上课，这时候我又上了一节观摩课《快乐跳跳跳》，在器材比较缺乏的情况下，用粉笔在地上画不同的图形代表不同的障碍，学生或者单脚或者双脚或者躲避的来通过障碍，这样的一节不用器材就能发展学生身体机能调动学生积极性的课应该就是我在这里努力达成的体育课堂目标。　　XX年11月，河南省大课间推进会在经开区举行，回小的方校长是一个特别敏锐爱学习善捕捉别人特长的伯乐型校长，她特别愿意去参观这次盛会，不但想自己去还想带着所有领导班子去！我请示了我们王校长，王校长表示热烈的欢迎，觉得这是一件把经开区发扬光大的一件好事情！于是又请示了教育局领导，领导给了几张通行证，这样我有幸带着城关镇回族小学的领导班子进入场地参观了朝凤路小学，实验小学，实验中学，和我们六一学校!　　众所周知，这次盛会我们学校获誉无数，得到了国家教育部王司长的大力夸赞，我们学校的打击乐，男生女生课程因性施教等都是一个个闪光点，方校长看后特别痴迷我们学校的课间操，问我能不能把回小的课间操弄成这样？六一小学的大课间是举全校之力，聘请了法国的专家来指导打击乐，我能不能？我也问自己，我能！为什么？因为我站在了巨人的肩膀上，我有我们六一这个强大的后盾，我有支持我一切工作的王校长，可以在背后默默给我提供一切技术支持，包括视频，音乐，音乐的版权问题，因为打击乐音乐是法国专家的原创。我能还因为我有回小方校长的信任，有方校长举校之力的决心，有回小大家庭的团结努力！所以我能行！　　接下来就是紧张的教习过程，先是合班上课，男生女生分开教学，不巧刚好是冬季，雨雪雾霾特别多，动不动都是室内课，室内课就在班班通上放视频，学生熟悉动作，跟视频在教室练习，这样学生的学习进度就比较缓慢。过完年新的一学期开始后就抓紧学习，可是又来了其他学校并过来的七个班的六年级，将近七百个学生，这样学校小小的场地根本不够用了，也承担不了那么多体育课的教学任务，只能利用大课间教学了，然后重新规划场地，把学生纵向距离缩短，小操场终于能容下一千三百多学生了，，，这中间是反复推敲反复测量，回小的王主任特别认真负责，有的时候我们一起商量到过了晚饭时间他还没有回家，他还是制表高手，能把我的想法都付诸电脑；回小的单主任负责打击乐的教学，每个课间带着学生练习；陈主任带着我逛淘宝挑学生活动的器材，这样学生的课间愈发丰富多彩，学生每个课间都玩儿的开心极了！　　所以我觉得能把六一的活动课带到回小，不是我的功劳或者我能力有多强，我只是一个刚刚好的传播者，有我们六一先进的理念，有默默支持我工作的领导，就是传说中的有后台，又有回小这片能吸取一切能量的肥沃土地，这样就算过程曲折，六一活动课也在扶沟县生根发芽茁壮成长了！　　最后我想说一些困难，其实每一个支教背后都会有各种困难，虽然俗套但是客观存在，比如孩子生病，作为妈妈不能陪在身边，比如要来扶沟上班前孩子哭得撕心裂肺要妈妈不要走，比如婆婆住院做手术，我要上班要看孩子要照看婆婆，还要上班不请假，这中间想过退缩想过放弃，可是有支持我的家人，有愿意为我付出的家人，我没有放弃，我很感谢我的家人！支教让我跟家庭成员关系更亲密，支教让我更爱我的学校，我虽然短暂离