七年级语文上册《生命生命》教案、板书设计、教学反思.docxVIP

七年级语文上册《生命生命》教案、板书设计、教学反思　　七年级语文上册《生命生命》教案、板书设计、教学反思　　【教学目标】　　１、知识目标：　　⑴　理解、积累“骚扰、小憩、庸碌、糟蹋、擎天撼地、肃然起敬”等词语。　　⑵　摘录、体会文中的哲理性语句。　　２、能力目标：　　⑴　体会作者的思想感情，理解生命的价值，鉴赏本文珍爱生命的人文美。　　⑵　学习通过具体事例表达思想感情的写作特点。　　⑶　培养把握主题词，准确理解文意的精细阅读习惯。　　３、德育目标：　　　熏陶感染中培养学生积极的人生态度。　　【教学重点】　　引导学生抓住主题词，探究作者对人生的感悟，体味生命的顽强和美好。　　【教学难点】　　辨析三个事例蕴含的意思和三点思考的侧重点。　　【教学方法】　　１、朗读法：　　　本文选取三个寻常事例，抒发对生命全面而又深刻的理性思考，表达了顽强乐观、积极向上的人生态度。诵读中指导学生读准字音、恰当停顿、读出语气和感情。反复朗读，用心领会文意，感悟生命的意义。　　２、自读点拨法：　　　本文为抒写人生感悟的精彩篇章，以学生自读和教师点拨相结合的方法，引导学生精细阅读，深入细致地探究文意，以养成好的阅读习惯。　　３、比较法。　　　将课文与美国克伦·沃森的同题文章品评比较，培养赏析能力。　　【教具准备】　　多媒体ＣＡＩ课件、录音机及示范朗读磁带、投影仪、