七年级语文上册《理想》备课资源.docxVIP

七年级语文上册《理想》备课资源　　整体感知　　　　段承校　　　　1.关于《理想》的意象。　　理解欣赏诗歌，关键是要透过诗中的表层意象把握诗人要表达的真正意义。让我们首先来看看诗歌中出现的这些意象：“石、火、灯、路、珍珠、珍珠链、脊梁骨、罗盘、船舶、海天相吻的弧线、闹钟、肥皂、还魂的仙草、慈爱的母亲……”。透过这些生动的意象，我们再结合自己的生活体验，就不难体会到作者想要表达的真实含义：“石”、“火”、“灯”、“路”、“罗盘”、“船舶”，这些或是指引人们前行方向的常见事物，或是人们在前进过程中必须依靠的工具和途径。认真揣摩，我们发现：诗人是在向我们展示理想的第一个作用──指引人们前进的方向和道路。“珍珠”、“珍珠链”，诗歌把理想比作如此璀璨的珍品，那么，理想在古今未来扮演着怎样的角色呢？它是人类贯穿历史长河的宝贵财富，因为有了它，我们的祖先才会奋进不息，也正因为有了祖辈们不懈的奋进，人类的历史才会拥有今天令人叹服的辉煌业绩。理想如珍珠般宝贵，在历史的长河中熠熠生光！理想是“历史的脊梁骨”，是推动人类历史发展的精神动力──这是诗人告诉我们的理想的另一个作用。“闹钟”，将沉浸在金钱梦中的人唤醒；“肥皂”，将肮脏自私的心灵洗净；“还魂的仙草”，用神奇的法力帮助失去知觉的人找回良知；“慈爱的母亲”，用博大宽容的胸怀呼唤迷途的孩子早日回归。理想是“闹钟”、“肥皂”、“仙草”、“母亲