一年级语文第十六周.docVIP

一年级语文： 第十六周课题作业内容小猪问路课前：1、听录音，跟读课文。2、圈出文中的生字课中：1、小组合作自学课文：要求（1）给课文标上小节序号。 (指名读要求) （2）正确朗读，不添不漏。 （3）读准字音、巧记生字。（出示生字）2、说话训练：是啊！小猪迷路了,它 （会怎样）3、指名朗读重点句子（并延伸） 乌龟98岁了，小猪怎么能叫它“乌龟弟弟”呢？大象 ，小猪怎么能叫它 呢？4、说话训练：小猪、小猪，我来告诉你：……课后：1、读背儿歌。2、复习生字宝宝。脚印课前：1、听录音，跟读课文。2、圈出文中的生字课中：1、观察画面（美丽的雪景及小鸡、小狗、小鸭的脚印）。看图说说：雪上留下了什么？2、用一句完整的句子说说：雪上留下了谁的脚印？按照句式说一说：（ ）在雪地里跑，雪上留下了（ ）的脚印。3、看图交流：它们的脚印像什么？用一句完整的句子表达：（ ）的脚印像（ ）。小鸡的脚印像（ ），小狗的脚印像（ ），小鸭的脚印像（ ）。4、仿照课文练习说话：……在雪地里跑，雪上留下了……的脚印。……对……说：“…………。”5、课外延伸：了解其他动物的脚印像什么？学习课文的样子编编故事。课后：1、读背儿歌。