高中历史 第三单元 向封建专制统治宣战的檄文学习总结导学案(新人教版)选修2.docVIP

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  • 2018-07-17 发布于北京
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高中历史 第三单元 向封建专制统治宣战的檄文学习总结导学案(新人教版)选修2.doc

高中历史 第三单元 向封建专制统治宣战的檄文学习总结导学案(新人教版)选修2

第三单元 向封建专制统治宣战的檄文学习总结导学案 新人教版选修2 一、17~18世纪政治自由民主的发展历程1.提出自由主义的主要原则:思想自由,如信仰、言论、出版自由;财产自由,如私有财产神圣不可侵犯;政治自由,国家必须实行法治,如政府要在法律规定的范围内行使权力,要实行分权制衡的原则;实行代议制,由公民自由选举立法机构等。2.政治自由民主完成了从思想到法律的转变:英、美、法三国首先掀起资产阶级革命,资产阶级掌握了政权,并通过政权颁布法律来确立政治自由主义的基本原则,如英国1689年颁布了《权利法案》、美国1776年颁布了《独立宣言》和1787年制定了宪法、法国1789年颁布了《人权宣言》等,资产阶级通过制定和颁布一系列法律,来实现政治自由并使其得到法律的支撑。3.从法律到政治实践的发展:反对封建专制统治,确立资本主义制度;保障资产阶级利益不受侵犯;反对宗教限制,实现宗教自由。典题1 下列关于《独立宣言》与《人权宣言》的叙述正确的是(  )A.《独立宣言》是《人权宣言》在美洲的翻版B.都确立了三权分立的议会民主体制C.都以国家的名义倡导天赋人权、自由平等原则D.都用财产的不平等代替了基于出身的不平等答案 C解析 两个历史问题之间的比较是出题者经常涉及的领域,要求既要搞清每一个事件的来龙去脉,还要对事物之间的异同作出深入分析。A项事件的前后关系颠倒,B、D两项都只是某一个文献的内容,

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