现代教育技术自考笔记 自考资料.docVIP

科目：现代教育技术名词解释题目录1.1．视听教学方法1.2．个别化教学1.3．系统化设计教学1.4．教育技术1.5．程序教学法2.1．教育技术的基本定义2.2．教育技术领域的定义2.3．教育技术学3.1．媒体3.2．教学媒体3.3．电子传播媒体3.4．计算机辅助教学3.5．计算机管理教学3.6．媒体炉3.7．传播3.8．教学传播3.9．传播者3.l0．信息4.1．非投影视觉媒体4.2．展览4.3．图片4.4．图示材料4.5．挂图4.6．简略图4.7．图表4.8．统计图4.9．漫画4.l0．广告图4.11．实物教具4.12．模型5.1．投影媒体5.2．单片5.3．基图片5.4．复合片5.5．活动片5.6．固定镜头5.7．变焦镜头5.8．负一正拷贝法5.9．反转冲洗法5.10．景深6.1．视觉暂留6.2．动画6.3．射频信号6.4．音频信号6.5．视频信号6.6．数字电视6.7．文字剧本6.8．讲授型文字稿本6.9．解说与画面内容相对照的剧本6.10．分镜头剧本6.ll．电视扫描7.1．视觉图像7.2．视觉文化7.3．视觉图像解码7.4．视觉图像编码9.1．系统软件9.2．应用软件9.3．CPU9.4．计算机操作系统9.5．计算机文化9.6．计算机系统9.7．计算机管理教学9.8．计算机多媒体9.9．超文本9.10．超媒体9.11．多媒体教室9.12．计算机网络9.13．局域网9.14．校园网9.15．多媒体网络教室10.1．远程教育10.2．“Internet”10.3．调制解调器10.4．电子邮件10.5．远程登录10.6．文件FTP10.7．万维网10.8．无线电广播系统10.9．远程会议系统11.1．过程技术11.2．游戏11.3．模拟12.1．教学设计的系统方法12.2．教学设计12.3．设计12.4．教学设计过程的模式13.1．教学设计的前端分析13.2．学习需要，13.3．学习内容13.4．学习内容分析13.5．学习内容的广度和深度13.6．言语信息13.7．智力技能13.8．辨别13.9．形成概念13.10．规则13.11．高级规则13.12．认知策略13.13．态度13.14．动作技能13.15．对教学目标进行信息加工分析13.16．知识结构13.17．先决技能分析13.18．初始能力13.19．预测13.20．学生的一般特征13.21．学习风格14.1．知道14.2．领会14.3．分析14.4．综合14.5．评价14.6．学习目标14.7．教学总目标14.8．ABCD法14.9．内外结合编写目标法14.10．间接自我报告15.1．教学策略15.2．产生式教学策略15.3．替代式教学策略15.4．集体教学15.5．教学顺序16.1．标准参照评定16.2．常模参照评定16.3．入门技能评定16.4．前置评定16.5．后置评定16.6．信度16.7．效度16.8．形成性评价16.9．总结性评价名词解释题答案1.1．视听教学方法：是一种以视听设备和相应的软件为辅助手段的教学方法。1.2．个别化教学：是一种适合个别学习者需要和特点的教学。学生个别地自学，在方法上允许学习者自定目标、自定步调，自己选择学习的方法、媒体和材料。1.3．系统化设计教学：亦称为教学系统方法，是一种系统地设计、实施和评价学与教全过程的方法。1.4．教育技术：由于教育技术是三种教学方法发展起来的综合技术，因而自1970年以后，教育技术的概念演变为媒体的软件、硬件的开发、利用技术与教与学过程的设计、实施、评价技术的总称，或概括为媒体技术与系统技术的总称。简答题目录1.1．教育技术的形成与哪三种教学方法实践的发展有关?1.2．简述视听教学产生的背景。1.3．简述视听教学方法的思想和教学方式。1.4．简述视听教学发展的几个阶段的特点。1.5．简述程序教学方法发展的几个阶段的特点。1.6．简述早期程序教学的特点。1.7．简述程序教学方法的思想和教学方式。1.8．简述系统化设计教学方法发展的几个阶段的特点。1.9．简述系统化设计教学方法的思想和教学方式。1.10．简述教育技术与现代教育技术的区别与联系。2.1．简述教育技术定义的发展。2.2．如何理解教育技术的基本定义?2.3．简述在教育技术中解决问题的表现形式。2.4．简述教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想。2.5．简述教育技术与教学技术的区别与联系。2.6．为什么说AECT对教育技术的定义是侧重于学科的定义?2.7．简述教育技术领域的运作关系的构成。2.8．简述教育技术学与教学哲学和教育学科的区别。2.9．简述教育技术应用于解决教学问题的基本的实践原则。3.1．简述语言媒体具有的主要功能。3.2．简述电子传播媒体阶段的几种媒体的分类。3.3．电子传播媒体用于教育的优越性主要有哪些方面?3.4．简述教学