小学教学心理与教学设计自学考试大纲-江苏教育考试院.DOC

高纲1206 江苏省高等教育自学考试大纲 28067　　小学教学心理与设计 　　　　　　　　　　　　　　　南京师范大学编 江苏省高等教育自学考试委员会办公室 一、课程性质设置目的要求 　　《》课程是江苏省高等教育自学考试专业的课程。是为培养未来教师和检验应考者教育理论方面知识和技能而设置的一门基础课程。 　　教育是一种社会现象，是社会发展、进化的产物。是人类社会传递经验和培养新人的一种社会活动。理论的一个重要内容就是要研究人类有目的、有计划和有组织地对受教育者实施影响的活动规律。与许多学科不同，教育的研究对象是人，而对人的研究尤其是研究人的各种心理和行为的变化离不开心理学理论的指导，特别是教育心理学理论的指导。《心理。　　设置本课程的目的要求：通过系统地学习使应考者掌握现代学习理论、教育、教学理论、理解影响教育、教学的因素及其关系，据此达到运用这些知识，活动和为今后开展教育与教学工作打下良好理论知识基础的目的。 考目标（考核知识点、考核要点） 　　第一章? 教育心理学概论 　　一、考核知识点 　　（一）教育心理学概念　　（二）教育心理学研究　　（三）教育心理学　　二、考核要求 　　（一）教育心理学概念 　　1.识记：（1）教育心理学研究对象；（2）教育心理学定义；（3）心理学与教育结合的阶段 　　2.领会：（1）教育心理学对理解教育的意义；（2）教育心理学学科性质 　　（二