小学科学五年级上册第2单元教案设计.docVIP

PAGE PAGE 1教科版小学科学五年级上册第一单元测试题（生物与环境）一、我会填空。（16分）1、植物的一生是从 开始的。2、种子发芽的3个重要条件是光、温度和 。3、生物之间有一种像链环一样的食物关系，称为___ ___。4、“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有__ ____种消费者,生产者是___ ___。5、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力 环境的变化。6、保护一种生物，也就是保护了 生物。7、一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋都可以看成是一个 。8、自然界的环境条件受到破坏，生物的生存就会受到 。二、我会判断。（24分）（ ）1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物。（ ）2、香蕉树、松树、 仙人掌它们的生活环境完全相同。（ ）3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。（ ）4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。（ ）5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（ ）6、沙尘暴是污染环境，危害我们生活的一种恶劣天气。（ ）7、生态瓶中的植物放得越多越好。三、我会选择。（15分）1、植物种子发芽需要的最基本条件有（ ）。A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气C、一定的水分、适宜的温度、空气2、生物界中，生产者与消费者之间的关系主要是（ ）。A、相互利用、相互依存的关系 B、吃与被吃的关系 C、相互竞争的关系3、苹树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起主要制约作用的因素是（ ）。A、阳光 B．温度 C．水 D．空气4、蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在（ ）的土壤里。A、干燥、明亮 B、黑暗、潮湿 C、干燥、明亮5、每个食物链中生产者一定是（ ）A、植物B、动物 C、植物和动物四、我会连线。（6分）仙人掌 叶刺 热带雨林松树 叶宽大 山 地香蕉树 针形叶 沙 漠五、我会分析。(10分)1.用箭头来表示下面生物之间的食物关系。（最少写出3条）(9分) 枯叶 小草 蚜虫 蝗虫 瓢虫 小鸟 蛇 兔子 老鹰 蚯蚓六.我会研究 ：（16分）1、下面是501班同学在研究绿豆种子是否需要温度获得的资料：（4分）绿豆种子是否需要适宜的温度的实验记录种子总数(颗)已发芽数(颗)未发芽数(颗)让种子得到水，保持湿润，放入冰箱60060让种子得到水保持湿润，罩上黑色的口袋放在阳台上60591分析以上实验数据，你得出的结论是：七、我会阅读（10分）美国西部是一块资源丰富、森林成片、草原辽阔、土地肥沃的宝地，是美国农业发展得天独厚的地区。第一次世界大战结束后，粮食短缺，小麦价格上涨，促使美国中部各州的农场主纷纷赶来开发西部。为了扩大耕地，他们把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸开垦出来。在新开垦的土地上，农场主们种植了粮食作物，然后通过卖粮赚了许多钱。１９３４年５月１１日凌晨，一场灾难降临了，从美国西部刮起了一场遮天蔽日的黑色怪风，怪风携带着泥沙腾空而起，自西向东迅速蔓延，持续了整整３天３夜！① 以上资料表明，自然界的生态系统是一个和谐的整体，其中的一个环节受到 ，生态系统就失去?了 。② 破坏美国西部生态环境的罪魁祸首是 。③如果美国政府聘请你担任农业大臣，你改变这种状态所采用方法是： 。课后练习：1、种子发芽的最基本条件 ， ， （三点）2、种子发芽的可以 阳光，但生长 阳光。像池塘里的非生物和生物这样， ， ，形成一个密不可分的整体，我们称之为 。4、食物链中能自己制造食物的生物叫做 直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做 选择题世界上第一个自然保护区是美国黄石国家公园（ ）池塘里非生物（主要有空气、水、泥土、岩石