公益小学优秀童谣征集传唱活动总结-台山大江镇公益小学.DOC

台山市大江镇公益小学公益小学优秀童谣征集传唱活动总结为进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，引导未成年人树立“爱国、敬业、诚信、友善”的新时代社会主义核心观，我校根据文件要求，认真开展了优秀童谣征集和传唱活动。现将活动开展情况总结如下：一、组织有力，活动有序开展　　接到“关于开展童谣征集活动的通知”以后，我校高度重视，召开了工作会议，由教导处布置落实任务的开展。 　　1.向全体师生发起优秀童谣征集活动倡议，调动了全校师生广泛参与童谣创作的热情。　　2. 紧接着又召开了全体班主任会议，并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求，号召老师们以多样、灵活、生动的形式开展童谣创作指导，保证活动有序开展。二、精心组织，广泛参与　　1. 语文老师利用自主学习和诵读时间，引领同学们读儿歌、唱童谣、品读童谣，课堂上读写结合，指导孩子们展开想象的翅膀，创作自己的美文佳句。　　2. 班级里开展诵童谣，让童谣的音韵美、文字美、意境美、韵律美把学生陶醉，把校园唱响。　　3. 充分利用大课间、班队会等，组织学生自编自唱优秀童谣节目，使学生在潜移默化中滋养心灵、提高素质。本次童谣征集和传唱活动，是加强和改进未成年人思想道德建设的一次综合性实践教育活动，搭建了教师和学生们共同创作、共同交流的平台。通过本次活动，不仅让学生对童谣儿歌产生了浓厚的兴趣，更让学生的心灵受到了良好的道德熏陶。2017年11月9日