第五章思想政治教育环境第一节思想政治教育环境概述一、.pptVIP

第五章 思想政治教育环境 第一节 思想政治教育环境概述 一、环境对人的影响 （一）环境的含义及作用 环境一词意指人们所在的周围地方与有关事物，一般分为自然环境与社会环境。 人和社会的发展都离不开环境，社会的发展最终是以人的发展为基础的，人的生存和发展特别是思想行为的形成、发展等与外部环境密切相关。 中国古代社会和西方社会中的思想家们对环境认识都有着不同、深刻的认识。 1、中国古代社会思想家们对环境的经典认识： ⑴孔子提出的“性相近也，习相远也。”⑵明末清初的理学家王夫之：物质生活条件对人的思想意志起决定作用，主张对环境进行有效的控制。 2、西方社会思想家们对环境的经典认识： ⑴爱尔维修的“环境决定论” ⑵空想社会主义思想家罗伯特·欧文的“人是环境的产物” （二）马克思主义对环境与人关系的认识 第一，人与环境是互相创造的。一是人们的思想观念是由环境决定的；二是人能够发挥主观能动性，创造适合自身发展的政治、经济和文化环境。 第二，人的活动和环境的改变辩证统一于实践。“环境的改变和人活动的一致”即：环境变得有利于人的活动，人的活动有利于环境建设。 二、思想政治教育环境的特点与分类 思想政治教育环境是指对思想政治教育活动以及对受教育者的思想品德形成和发展产生影响的一切外部因素的总和。 （一）思想政治教育环境的特点 1、广泛性（多层面、多样性）；2、动态性；3、特定性（具体的环境