2018高考复习总结解析几何专题.pptVIP

2018高考复习解析几何专题 微专题一：圆锥曲线定义及其几何性质 微策略二： “方程意识”（化标准，方可对号入座） “定义意识”，如“见焦点，用定义”，特别是抛物线“见焦点（或见准线），用定义”！ 1.定义 2.平行线的性质 微专题二：几何入题，思想引领 常出现的问题有： 一、没有“图形”意识（上面微专题已涉及，这里略）； 二、虽画出图形，但不会用图或虽画出图形，但不懂转化，导致解题失败或解题繁琐，造成隐性失分！ 微策略：数学思想的渗透关键在于平时教学的渗透！ 建议在选填的解决过程中，除了常规解法，还应注重一些常见数学思想方法的渗透，力求快速解题！ 而在解答题，树立图形意识是优化计算的关键所在！ 替换思想（特别是针对过同一点的两直线）在解析几何计算中是常见的计算策略之一，可大大降低计算的时间！ 当然，解析几何中的图形意识、转化思想、设而不求方法、点差法都是比较常见的. 微专题三：母题发散，以点带面 全国卷对解析几何题目（尤其选填）的考查保持稳定，题型、乃至知识点也相对稳定，相当一部分题目可在课本寻得母题！但考生常出现的问题看不清题目之间的联系，不能与课本例题、习题进行很好的关联，不能“对号入座”，导致入题困难！ 微策略：对一些经典母题进行挖掘、发散，让学生不再停留在就题论题、“只见树木，不见森林”的层次上！ 追本溯源：人教A版选修2-1第73页A组5