双冬国小学校本位课程一年级教学计划-南投环境教育网.DOCVIP

PAGE PAGE 11 雙冬國小環境教育課程一年級教學計劃 主題：我的家鄉（上） 課程架構 活動二：社區風光(3)活動 活動二：社區風光(3) 活動一：我的學校(3) 學校位置認識師長 學校位置 認識師長 校歌教唱 認識「雙冬」地名由來。 認識社區中的商店 休閒遊玩好去處。 我的家鄉 我的家鄉 (上) 活動三：說說唱唱(2)活動四：到處走走(4) 活動三：說說唱唱(2) 活動四：到處走走(4) 介紹閩南語俗諺欣賞閩南語童謠 介紹閩南語俗諺 欣賞閩南語童謠 演唱閩南語童謠 看看社區 雙冬親水公園一遊 保持環境整潔。 教學計劃 學習活動 學 習 目 標 節數安排 活動一： 我的學校 能知道學校的位置。 能知道學校的生日。 能認識學校的師長。 能演唱校歌。 1節 活動二： 社區風光 能瞭解「雙冬」地名的由來。 能認識社區中的各種商店。 能知道購物時的注意事項。 能認識社區中休閒遊憩的地點。 1節 活動三： 說說唱唱 能說出常用的閩南語俗諺。 能欣賞閩南語童謠。 能演唱一首閩南語童謠。 1節 活動四： 到處走走 能注意在道路上行走的安全。 能聽師長的指示在指定地點集合。 能欣賞社區的景色。 能保持社區的整潔。 1節 雙冬國小環境教育課程主題教學活動： 雙冬國小環境教育課程主題教學活動：我的家鄉(上) 活動一 我的學校 　　班級： 一 年 甲 班 　 教學時數：1節 　　設計者： 沃 祺 梅 　 對應能力指標文字敘述 綜合活動 2-1-1 經常保持個人整潔，並維護班及與學校共同的秩序與整潔。 3-1-2 體會團隊合作的重要性，並能關懷團隊的成員。 ◎國語文 B-1-1 能培養良好的聆聽態度。 B-1-1-3 能養成仔細聆聽的習慣。 C-1-1-1 C-1-1-2 C-1-1-4 能清楚覆述所聽到的事物。 生活 5-2-4 透過演唱和欣賞兒歌、童謠，培養愛好音樂的態度。 9-3-4-10 養成動手做的習慣，察覺自己也可以處理很多事。 9-3-6-7 學習如何分配工作，合作完成一件事。 教學目標 教學活動重點 相對應 能力指標 學習 時間 教學資源 評量方式 重大議題 能知道學校的位置。 能知道學校的生日。 能知道學校的地址及電話。 能認識學校的師長。 能演唱校歌。 介紹學校。 說明學校創立歷史，讓小朋友明白學校今年幾歲了。 介紹學校各處室師長及其在校內的職務。 校園走一走,認識各個教室及辦公處室的位置。 讓小朋友發表，最喜歡學校的哪些地方？最希望學校還能增加哪些設備？ 完成學習單。 校歌教唱 綜合活動 2-1-1 3-1-2 國語文 B-1-1 B-1-1-3 C-1-1-1 C-1-1-2 C-1-1-4 生活 5-2-4 9-3-4-10 9-3-6-7 10分 10分 10分 10分 圖片 實作 學習單 歌唱 雙冬國小環境教育課程主題教學活動 雙冬國小環境教育課程主題教學活動：我的家鄉(上) 活動二 社區風光 　　班級： 一 年 甲 班 　 教學時數：1節 　　設計者： 沃 祺 梅 　 相對應能力指標文字敘述 ◎綜合活動 2-1-3-8 蒐集並分享各類休閒生活的資料。 2-1-4-2 認識並欣賞周遭環境。 4-1-1-9 觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。 ◎國語文 B-1-1 能培養良好的聆聽態度。 B-1-1-3 能養成仔細聆聽的習慣。 C-1-1-1 C-1-1-2 C-1-1-4 能清楚覆述所聽到的事物。 ◎生活 1-1-2-4 描述住家與學校附近的環境。 ◎環境教育 ? 1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物。 教學目標 教學活動重點 相對應 能力指標 學習 時間 教學資源 評量方式 重大議題 能瞭解「雙冬」地名的由來。 能認識社區中的各種商店。 能知道購物時應注意的事項。 介紹早期農業社會，大多以耕種水稻營生。 介紹早期生活狀況。 介紹植物?-稻子。 解說「雙冬」地名的由來，因一年稻子可收成兩次。 介紹社區中各種商店，明白購買日用品、點心、蔬果、早餐、文具可以到哪些地方購買？ 請小朋友發表，要外出購物該注意哪些事情？ 請小朋友發表購買東西時該注意哪些？ 綜合活動 2-1-3-8 2-1-4-2 4-1-1-9 國語文 B-1-1 B-1-1-3 C-1-1-1 C-1-1-2 C-1-1-4 生活 1-1-2-4 環境教育 1-1-1 10分 10分 圖片 聆聽 發表 環境教育 . 教學目標 教學活動重點 相對應 能力指標 學習 時間 教學資源 評量方式 重大議題