第五单元·漫话探险.docVIP

PAGE 134 第五单元综合性学习《漫话探险》教学设计活动目标：?1、进一步形成对人类探险及其意义的认识，学习探险家乐于探究进取、勇于挑战自然与自我的精神。?2、了解在探险过程中必备的生存知识和基本技能。?3、在活动中培养战胜困难与挫折的勇气和信心。?4、在活动中培养口语交际和写作能力，清晰明确地陈述自己观点的能力。活动准备：?1、搜集并阅读关于探险家故事之类的书，并做好读书笔记。?2、每位同学准备一个资料袋，把收集准备的所有资料放入袋中，以便作考评之用。 3、其它相关准备。 三、活动重点、难点让学生自己在课堂上操作计算机，通过互联网搜集资料，筛选有用的信息，分析资料解决问题，完成教学任务。四、活动过程：(一）、创设情景，导入新课（1）（幻灯片一）内容：北朝民歌《敕勒歌》，配图片及音乐，让学生自己感受大草原的风光。（2）（灯片二）大草原确实很美，同学们:你们还想目睹“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇景吗？想领略大海的无穷魅力吗？想了解神秘而美丽的太空吗？任何时候，人们都在尝试超越这些地平线。未知的大自然，不断的遇到敢于开辟可知领域的人们的较量。陆地、海洋和空间今天就让我们一起和探险来一次近距离的接触吧！（二）、活动一：故事会——讲讲探险家的故事?1、回顾 探险意义???? ⑴在《伟大的悲剧》一文中，斯科特等探险家为什么要到南极进行探险，