1-1函数、极限与连续.pptVIP

高等数学 刘外喜 Liuwaixi@ 课程介绍 课程名称：高等数学 课程类型：公共必修课/公共基础课 总学时数：70 考核方式：考试 成绩：平时占30％，期末考试占70％ 重要性和目标：重要的基础课 邻域 作 业 3. 有界性 定义3. 几何意义： 由于| f (x)|?M ? ?M? f (x) ?M.因此, f (x)在(a, b)内有界. 就表示了f (x)的图形夹在两平行直线y = ?M 之间. x y o a b ?M M 设f (x)在(a, b)有定义,若存在常数M0, 使?x?(a, b), 有| f (x) |?M.则称f (x)在(a, b)内有界. 若?M1, 使?x?(a, b), 有 f (x)? M1, 则称f (x)在(a, b)内有上界. M1称为它的一个上界,看图. 若?M2, 使?x?(a, b), 有 M2 ? f (x), 则称f (x)在(a, b)内有下界. M2称为它的一个下界,看图. x y o a b M2 x y o a b M1 f (x)在(a, b)有界 ? f (x)在(a, b)既有上界, 又有下界. 若f (x)在(a, b)内不满足有界性定义3, 则称f (x)在(a, b)无界。 即, 若对?M 0, ?x0?(a, b), 使得 | f (x0)| M, 则称f (x)在(a, b)无界。 比如, , 在(0, 1)内无界. 从几何上看, 它的图形不能全部夹在任何两条平等于x 轴的直线之间. y 0 1 1 x 4. 周期性. 设f (x)的定义域为Df . 若存在常数l?0, 使?x? Df. 有x? l ?Df . 且 f (x?l)=f (x).则称f (x)为周期函数. l为f (x)的周期. 最小正周期：满足以上定义的的最小正数l 通常称最小正周期为f (x)的周期. 易见, 若l为f (x)的周期, 则nl均为f (x)的周期, n=1,2,… 。 由于周期函数的函数值是呈周期变化. 因此, 周期函数的图形也是呈周期性变化. 会周而复 始的重复出现. 如y=sinx, y=cosx. 　　如y=sinx, 2n?都是sinx的周期, 其中n=1,2,…, 它的最小正周期为2?. 是周期函数, 它的周期为n?, n=1,2,…最小正周期为?. 有些周期函数没有最小正周期. 如常数函数y=f (x)=c (常数), 是一个周期函数. 任何一个大于0的常数T都是它的一个周期. 这是因为 f (x)= c= f (x+T) 在这无穷多个大于0的周期T中, 找不到一个最小的正周期T. 四、反函数 定义1.2中的注意点： 例题 注意定义域和值域 基本初等函数为以下五类函数： ， 是常数 基本初等函数 (1) 幂函数 (2) 指数函数 (3) 对数函数 (a是常数且 ) (a是常数且 ) 1.1.2 复合函数 1、初等函数 广 州 大 学 ——高等数学 * 第一节 函数及其图形 定积分及其应用 五 不定积分 四 导数的应用 三 导数与微分 二 函数、极限与连续 一 主要內容 章节 教学内容 参考书籍 微积分学的研究对象是函数．函数概念是数学中的一个基本而重要的概念． 直到公元1837年，德国数学家P.G.L.狄利克雷（Dirichlet,1805-1859)才提出现今通用的函数定义，使函数关系更加明确，从而推动了数学的发展和应用． 背 景 1.1 函数 1.1.1 函数 1.1.2 复合函数 1.1.3 初等函数 1. 我们用符号“?” 表示“任取” 或“对于任意的” 或“对于所有的” , 几种重要的符号 2. 我们用符号“?”表示“存在”. 例：命题“对任意的实数x, 都存在实数y, 使得x+y=1” 可表示为： “?x?R, ?y?R,使x+y=1” 3. 我们用符号“?”表示“充分条件” 比如, 若用p, q分别表示两个命题或陈述句. 或 “推出” 这一意思. 则“ p ? q”表示： “ 若p成立, 则q也成立” 即p是q成立的充分条件. 4. 我们用符号“?”表示“当且仅当” 比如“p ? q”表示“p成立当且仅当q成立” 或者说p成立的充要条件是q成立. 或 “充要条件” 这一意思. 当 去心邻域 函数的概念 一、案例 二、概念和公式的引出 三、进一步的练习 一、案例 我们知道，一天的气温随着时间的 时间之间的变化关系呢？ 变化而变化．如何准确地表示气温与 案例1 [气温与时间的关系] 案例2 [圆面积