2012高考数学一轮复习--圆的方程 ppt.pptVIP

北京大峪中学高三数学组 * 第七章 直线与圆的方程 * * 3、 的方程(C级) 贝 * 1.圆的定义： 平面内与定点距离等于定长的点的集合（或轨迹）是圆. 定点叫做圆心，定长叫做圆的半径! 要点·疑点·考点 2.圆的标准方程： 设圆心C(a,b)，半径为r，则标准方程为(x-a)2+(y-b)2=r2. 特殊情形：当圆心在原点(0,0)时，圆的方程为x2+y2=r2 3.圆的一般方程： 当D2+E2-4F0 时, 方程x2+y2+Dx+Ey+F=0叫做圆的一般 方程. 此时圆心为 ,半径 4.二元二次方程表示圆的充要条件： 要点·疑点·考点 5.圆的参数方程： 即(1) x2, y2系数相同，且不等于零； (2) 没有xy这样的二次项； (3) D2+E2?4AF0。 1.(2004年高考·重庆）求圆x2+y2-2x+4y+3=0的圆心 到直线x-y=1的距离是 ________ A. 2 B. C. 1 D. 基础题分析 D 基础题分析 2.与点A(-1,0)和点B(1,0)连成直线的斜率之积为-1的动点P 的轨迹方程为__________ A.x2+y2=1 B.x2-y2=1(x≠±1) C.x2+y2=1 (y≠0) D.y=√1-x2 C 基础题分析 3.圆心在直线 2x-y-7=0上的圆C与y轴交于两点A(0,-4)， B(0,-2) ，则圆C的方程为_________________________ 基础题分析 3.圆心在直线 2x-y-7=0上的圆C与y轴交于两点A(0,-4)， B(0,-2) ，则圆C的方程为_________________________ 基础题分析 4.已知点P(x,y)为圆 x2+y2=4上的动点， 则 x+y 的最大值为__________ 基础题分析 4.已知点P(x,y)为圆 x2+y2=4上的动点， 则 x+y 的最大值为__________ 能力·思维·方法 1. 求与 x 轴相切,圆心在直线 3x-y=0上,且被直线x-y=0截下的弦长为 2√7 的圆的方程. 能力·思维·方法 1. 求与 x 轴相切,圆心在直线 3x-y=0上,且被直线x-y=0截下的弦长为 2√7 的圆的方程. 能力·思维·方法 1. 求与 x 轴相切,圆心在直线 3x-y=0上,且被直线x-y=0截下的弦长为 2√7 的圆的方程. 能力·思维·方法 1. 求与 x 轴相切,圆心在直线 3x-y=0上,且被直线x-y=0截下的弦长为 2√7 的圆的方程. 能力·思维·方法 求圆的方程有两类方法: (1)几何法:通过研究圆的性质,直线和圆、圆与圆的位置关系， 进而求得圆的基本量和方程。 (2)代数法:即用“待定系数法”求圆的方程，其一般步骤是： ①根据题意选择方程的形式：标准形式或一般形式； ②利用条件列出关于a、b、r或D、E、F的方程组； ③解出a、b、r 或 D、E、F，代入标准方程或一般方程。 另外，根据条件先尽量减少变元设方程，可减少运算量! 能力·思维·方法 能力·思维·方法 解题回顾：在解答中，采用了对直线与圆的交点“设而不求”的解法技巧，由于“OP⊥OQ”即等价于“xPxQ+yPyQ=0”,所以最终应考虑应用根与系数关系求m! 另外，在使用 “设而不求”的技巧时，必须注意这样的交 点是否存在! 能力·思维·方法 变式题1：换OP⊥OQ为以PQ为直径的圆过原点！ 解：∵以PQ为直径的圆过原点O, ∴OP⊥OQ 变式题2：换OP⊥OQ为OP·OQ=0 解：∵ 直线x+2y-3=0不过原点，∴|OP|≠0,|OQ|≠0, ∴OP⊥OQ 3. 求过直线 2x+y+4=0 和圆 x2+y2+2x-4y+1=0 的交点, 且面积最小的圆的方程! 解：因为通过两个交点的动圆中，面积最小的是以此两交点为直径端点的圆，则有： 解方程组 得交点 所以圆心坐标为 半径为 故所求圆方程为 能力·思维·方法 4. 求圆 关于直线 对称的圆点方程 解:圆方程可化为 圆心C (-2,6),半径为1, 设对称圆圆心为 则 与C(-2,6)