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有效教学的备课要求 有效的教学是指教师遵循一定的教育教学规律，以尽可能少的时间、精力、教学设施的投入，取得尽可能多的教学效果。备好课是一个教师能够开展有效教学的前提和基础。那么在新课程理念指导下实施有效教学的备课有什么基本的要求呢？1．预设与生成的统一是实施有效教学备课的基本要求新课程十分强调“面向学生”，包含四基含义：一是强调学生各方面素质的“全面”提高；二是强调面向“全体”学生，使大多数学生都能达到要求，获得成功；三是强调促进每一个学生的“个性”发展；四是课程的设计要符合学生的心理和发展特点，关注、关照学生的需要、兴趣、追求、体验、经验、感觉、困惑和疑难等。从这一基本理念要求出发，在备课时教师必须关注和把握预设与生成的内在联系。所谓预设，就是根据教育目标和学生的兴趣、学习需要以及已有的知识经验，以多种形式有目的、有计划地精心设计教学的活动计划和方案。所谓“生成”这一概念主要是指在课堂教学的实际活动过程中教师必须依据学生的兴趣点、经验和现场的实际需要，根据具体的环境进行有效的动态调整，以引导学生生动、活泼、主动地进行新知识的探究学习活动。所以有效的课堂教学就要求教师在备课时有意识和有目的地关注预设与生成的统一，在课堂教学实际过程中能掌握和主动把握师生即兴互动而生成的思维火花和学习的问题情境，从而为学生创设良好的心理和物质环境，关注、支持、引导学生主动探索和学习知识培养发展自