第8课：现代绘画的色彩搭配.docVIP

　第8课：现代绘画的色彩搭配教学目标：通过本课的学习，让学生体验不同的色彩及色调给人的感受。让学生尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。让学生学会多角度的欣赏美术作品，能够分析美术作品中色彩的象征意义。　　教学难点：突破学科本位，建立美术、音乐、文学问的彼此联系，实行跨学科研究性学习和综合实践活动。　　教学重点：发展学生有个性的表现能力，并把所学色彩知识大胆运用到实践当中去。　　教法选择：借助多媒体教学手段，通过启发和诱导，充分发挥每个学生的主体性和创造性，重视对学生个性和创造精神的培养；并使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识。　　教具准备：多媒体电脑、实物投影仪、不同风格的音乐片段、描绘不同季节的文学作品片段凡·高的代表作、课本等。教学过程：一、组织教学　　投影仪分别打出冷暖色调布置的房间图片，同时播放冬天刮风、下雨的声音。　　提问：(1)在一个非常寒冷的天气里，外面刮着风，下着雨。你出外归来，先后走进这两间房，分别给你什么样的感受?　　提问：(2)两间房间为什么给人的感觉会不同?　　老师：这个问题，正是我们这节课要重点学习的课题。让我们共同来探讨。　　二、导入新课展示课题：《向日葵—色彩的心理效应》　　1．展示两组色彩卡片，与学生共同分析。　　a红、橙、黄b蓝、绿、紫　　提问：这些颜色分别会让我们联想起什?给我们什么样的感受?　　2．展