高考历史复习讲义：第八单元各国经济体制的创新与调整单元提升课word版含解析.docxVIP

单元提升课(八)eq \a\vs4\al( 1) 知识网络构建eq \a\vs4\al( 2) 热考视角探究视角1　历史趋势——苏联社会主义建设道路的探索【知识点拨】 苏联社会主义建设道路的探索是围绕着经济政策的不断调整而逐步形成的。一是从“战时共产主义”模式的尝试到1921年以“新经济政策”为核心的列宁模式；二是“斯大林模式”的确立，逐步建立起以工业化为核心、以建立强有力的国防为目的，社会生活政治化、经济生活高度集中化的斯大林模式。【考题例证1】 (2015·课标全国Ⅱ，34)1930年苏联粮食产量为835.4亿千克，1931年降至694.8亿千克；1930年苏联粮食出口483亿千克，1931年增至518亿千克。这表明苏联(　　)A.人民为国家工业化建设作出奉献B.农业投入不足造成粮食供不应求C.粮食减产严重制约工业发展速度D.农业集体化影响农民生产积极性解析　据题干信息，从1930年至1931年，苏联粮食产量有所下降，但是苏联粮食出口却有了增加，联系20世纪30年代苏联工业化建设的有关史实，说明苏联依靠农业出口，为工业发展积累资金，体现了人民为工业化建设作出了重要贡献，故选A项。B、C两项题干材料不能体现，排除；D项与题干中粮食出口增加相矛盾，排除。答案　A视角2　主流思潮——国家干预、宏观调控【知识点拨】 国家干预、宏观调控的经济思想，是凯恩斯主义的运用，也是国家垄断资本主义