12十一册教案.docVIP

PAGE PAGE 3小学 学科 年级 班 第 册 第 单元教学设计主备教师： 执教教师： 课 时 教 学 设 计教学内容第12课 街市新貌总课时 1第 1 课时教学目标1．通过调查，了解家乡特色街的文化艺术成果，明确店面设计的基本内容，在感知环境设计与生活的关系时提高设计应用能力。2．学会选用适宜的纸质材料，从美术设计的角度，与同学合作规划与设计“特色街”平面图或模型。3．通过综合探索感受家乡日新月异的变化，培养热爱家乡的积极情感。教学重点教学难点重点：选用适宜的纸质材料，进行店面设计，并合理规划设计“特色街”的平面图或立体造型。难点：街市特色的表现。教学过程修改意见 　教学过程1．创设情境，欣赏感受。（1）走进古街。（欣赏《清明上河图》局部）提问：这是我国古代哪一幅传世名作的局部画面？它描绘了什么？了解：描绘了清明时节北宋都城汴京（今河南开封）东角子门内外和汴河两岸的繁华热闹景象。这段描写的是市区街道，城内商店鳞次栉比，大店门首还扎结着彩楼欢门，小店铺只是一个敞棚。（2）回到现代。（3）小结：我们家乡的街道日新月异。揭示课题：《街市新貌》。2．任务学习，了解提升。（1）走入特色街。（展示：特色街图片）提问：你知道哪些著名的特色街？我们的家乡有哪些特色街？提问：这条街有什么景致最吸引你？它的“特